第二届金牌教师推荐人选

要说起教学育人的心得，资源与环境学院环境工程系的刘婷老师有她自己的独特的体会。她总是说，“教书是一个良心活，老师在课程里蕴含了多少心血，体会得最真切的肯定是上课的学生们。”当问到资环学院学生们上刘婷老师的课感觉如何时，他们都会竖起大拇指说：“上课感觉棒极了！这样的课请多来点。”自2009年从哈工大市政与环境工程学院毕业后，刘婷老师就来到西北农林科技大学成为了一名人民教师，从事环境工程和环境科学专业的专业课教学工作。她对“教书育人”的理解是，一个教师不仅要有渊博的知识，更重要的还要有人格魅力。在十几年的教学生涯中，她淡泊名利，全心教书，精心育人。作为主干课程的主讲教师、实验课程的指导教师、新生班主任以及环境工程专业骨干教师等，她13年如一日，为人师表、关心学生，教学质量上乘，并取得了一定的成绩，在学科和专业建设等工作中表现突出，把教书育人的师表形象树立在教学工作的第一线。

一、 以生为本、精心铸课

刘婷老师刚上讲台就接手了环境工程专业的《水污染控制工程》专业课教学任务，这门课程是环境工程专业课程体系中的重头戏。她发现之前的教学资料比较陈旧，缺乏对行业内最新技术工艺特别是工程案例的详细介绍。为了做出可以吸引学生的课程，刘老师利用母校哈工大的资源搜集最新的教学资料和工程案例材料。此外，她还通过回母校与之前的老师同学交流教学经验以及去西安建筑科技大学进修的机会，观摩学习国内环境工程重点学科的先进教学方式。此外，刘老师还多次走访污水厂和环保公司，通过现场拍视频的方式获取最新的影像资料。刘老师在备课时注重培养学生的工程思维能力，并结合了西农农业背景院校的特点，制作出了高质量的具有院校特色的水污染控制工程课件及其他教学资料。在刘老师的专业课上，学生不仅可以看到各种工艺设备的3D模型和实际工艺运行视频，还能在刘老师的精彩讲解下领悟环境污染治理技术的工艺要点。学生在刘老师的潜移默化下逐渐形成了工程师的思维方式，并认识到了水污染控制技术在农村环境整治和农村振兴中的重要作用。在刘老师的评教系统中，学生的留言写到：“老师无敌超级好，爱了！”“老师讲得非常细致，特别认真负责！”“老师人好，讲得也非常好。”“希望以后您还能教我们！”等评语。除了获得学生们的高度评价，同事和专家们对刘老师的授课水平也是赞不绝口。2021年年底。刘婷老师在全校教课比赛中获得了二等奖。一位听课的评委回忆说，刘老师授课时的氛在当时是最热烈的，台上台下所有人都完全沉浸在了知识的海洋中，就连外专业的老师也听得津津有味。除了用心提高课堂教学质量以外，刘婷老师也特别注重提高自身的工程实践指导能力。刘老师曾利用假期时间联系西北设计院的同学，获得了进入设计院观摩学习实际污水厂设计的机会。她不仅全程观摩了某实际污水厂工程设计过程，还亲自完成了其中核心部分工作的设计计算和图纸绘制，工作态度和设计水平均得到了设计院同行的认可。有了这一宝贵经历后，刘老师在毕业设计指导工作就显得游刃有余。每年都有众多学生抢着申请刘老师的毕业设计题目，其中多为成绩名列前茅的保送生，因为他们指导刘老师的毕业设计选题贴近实际工程，而且刘老师对学生的指导认真负责。学生们经过刘老师的毕业指导，不仅可以学到更多的专业知识，还能全面提升工程思维能力。刘老师所指导学生的毕业设计成绩，每年都在全专业名列前茅，其中2021届环境工程17级李敏的毕业设计工作“陕西省西安市某区啤酒厂废水处理站工艺设计”还获得了校百篇及校优秀毕业设计。“台上一分钟，台下十年功。”面对领导同事的赞誉，刘老师总说她做得还不够。目前，学校的环境类专业课程的省级和国家级金课数量还很少，刘老师说那将是她未来持续努力的目标和方向。

二、关爱学生、立德树人

刘老师常说：“教书只是手段，育人才是目的。”在她的教育观念中，高等学校要培养的应该是品德兼优、乐观向上的优秀人才。作为教师，她要求自身先树立起乐于奉献、德才兼备的形象。此外，刘老师特别注意与学生进行情感交流，还懂得以科学的教育策略和循循善诱的谈话方式来感召学生们。尽管人到中年后事务繁多，刘老师却始终保持着年轻的心态，在课内课外都能成为学生的严师益友。在她的教育观念中，师生是平等互助的关系，为此她建立了民主的师生关系，营造出了轻松的学习氛围。在和学生们沟通时，刘老师总是能动之以情、晓之以理，同时还能以身作则，在言传身教中对学生进行思政教育。刘老师喜欢和同学们谈论人生和理想，她总是抓住机会告诫同学们要“不负时代、不负韶华”。学生们问刘老师一些他们热切关心的问题，比如考研和就业的选择等等。刘老师总是不耐其烦地帮学生具体分析，以一位过来人的身份为他们点亮前进道路上的一盏明灯。除了关心学生的未来发展以外，刘老师对学生的生活也是充满了关爱。在她担任环境工程专业2010级1班班主任期间，班上有名学生小王来自新疆地区，因父亲瘫痪面临较大的家庭经济困难。而且，由于小王学生学习底子较薄，他在学习方面比较吃力。在内忧外困之下，小王比较苦恼，一度产生了厌学的情绪，甚至有退学的倾向。刘老师了解到小王的情况后，主动多次找小王谈话，帮他解决生活和学习中的实际困难。通过做工作，刘老师说服班上的学习委员给小王进行一对一的学习帮扶。在生活方面，刘老师也给予了小王悉心的关怀。小王有次因病做了一个小手术，刘老师带着班上同学去医院看望他，还给他买了慰问品，并帮助小王办理医疗保险的具体手续，减轻了他的家庭负担。小王的父亲为此感动不已，专门给刘老师打电话表示感谢。刘老师却说这都是她应该做的，让家长们放心。在老师和同学的帮助下，小王变得阳光开朗起来，最后也顺利完成了学业，并回到新疆参加家乡建设。这样的事例还有不少。刘老师说，她坚信用真心就能换得真心，只有先做一位德才兼备的老师，才能真正教育出品学兼优的人才。

三、教研相长、全面育才

刘老师除了不断提升教学能力以外，在科学研究方面也不甘落后。她主持和参与了国家自然科学基金、陕西省自然科学基金等多项科研项目，在农村地下水处理技术和抗生素废水深度处理方面做出了一定的成绩。她将科研成果揉入了教学资料中，开拓了学生的眼界，也吸引了更多的学生走上科研的道路，并定下了未来投身于我国农村环境整治和农业振兴等远大目标。在研究生培养过程中，我也秉持严格要求学生、坚守学术底线的原则。在刘老师指导过的本科生中，涌现出不少好的科研苗子。其中，环境科学08级齐曼和环境工程10级张塞两位同学在刘老师的指导下获得过校百篇及校优秀毕业论文。这两位同学后来分别在荷兰鹿特丹大学和华北电力大学获得了博士学位。这两位同学都说，刘老师是他们科研道路上的领路人。此外，刘老师还培养出了众多优秀的研究生，目前正活跃在各行各业。他们有的人创业开了环保公司、有的人在大型环保企业担任项目经理，还有人进入了高校从事辅导员和教师等工作……学生们每年有空都会回来看望刘老师，看到昔日青涩懵懂的学生们如今已经成为展翅待飞的俊才，刘老师满脸都是笑意。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”刘婷老师说，在高校改革的大背景下，未来她还将面对更多的挑战以及更多的机遇。因此，她会不断提升自己，争取在新课改方面会取得更大的收获和进步。正如她所说的，教师是一个平凡而神圣的岗位，她要用自己的双手和智慧塑造更加灿烂辉煌的明天。

课堂授课

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