第二届金牌教师推荐人选

刘威，综合素质教育学院专职美育教师，副教授。主讲《戏曲鉴赏》《艺术口语表达》《影视鉴赏》《礼仪与表达》等课程。兼任学校教学发展中心培训师、陕西省普通话水平测评师、陕西省朗诵协会理事等职。2019年获学校青年教师讲课比赛一等奖、课程思政教学标兵称号；2020年获陕西省课程思政教学标兵称号、全国第二届中华经典诵读写讲大赛教师组一等奖；2021年度杨凌示范区三八红旗手。

一、潜心教学，建成高质量课堂

任教以来，教学兢兢业业、尽职尽责、认真钻研教学方法、掌握教学规律、精心构建教学内容和设计教学方案，提高教学效果。

1. 打造有深度的理论教学课堂

戏曲鉴赏课是一门 “年轻”的课程，2012年教育部才将该课规定为普通高校限定性选修公共艺术课，2014年我校才开设该课程。由于课程起步晚，课程建设严重不足，没有统一的教学大纲，没有“公认”的好教材。怎样让这类艺术课程对农林学子有吸引力、达到提高形象思维能力、培养创新精神、提升审美素养的课程目标？刘威老师一是从精选教学内容着手，二是在授课方法上狠下功夫。

（1）重构教学内容  她自己购买了几乎所有的与戏曲鉴赏有关的教材、专著，认真吸取各书的精华结合自己所学所思构建了全新的教学内容体系。兼顾戏曲理论知识、艺术鉴赏和戏曲基本技能，内容包括：我国戏曲的起源、形成和发展，戏曲的艺术特征和鉴赏方法，戏曲“四功五法”程式化表演，经典剧目赏析等。这一教学内容体系不同于任何一本教材，完全是内容重构。

（2）创新教学方法  坚持“以教师为主导，学生为主体”的教育理念，教师是引导者、倡导者，学生的学习和发展是中心。首先，教学中根据学生兴趣，按照角色行当或者“唱念做打”组建学习小组或学习团体，以便学生互帮互学，满足学生个性化需求。其次，革新讲课方法，将讲解、视频、亲身示范有机结合，增加感染力、增强学生兴趣、提高教学效果。第三，创建“四元立体教学模式”，全面提高学生对戏曲的鉴赏和创作能力。

（3）以学生的需求、发展为中心   艺术口语似乎是播音主持、舞台艺术表演的技能，与农林学子风牛马不及。如何发挥这门艺术课对学生职业发展的积极作用？刘威老师在课程内容上增加了怎样打造优美动听的声音、提升表达沟通能力、增强自身魅力等内容，为学生今后求职面试、初入职场站稳脚跟奠定基础，深受学生欢迎。

正是刘威的刻苦努力和孜孜不倦的追求，使她这样一位2017年才转至教学岗的老师，2020年就获得了学校青年教师讲课比赛一等奖。短短3年的教龄取得如此骄人的成绩，也正是因为她在教学中的全情投入和不断改进，所教授的课程越来越受学生的欢迎，近5年授课学生数超过3000人。

2.改革考核方式、注重考察学生能力

考核是检验教学效果、评价教学成效的重要手段。刘威老师从教后一直在思索：怎样把学生从死记知识点中解放出来，切实提高学生的能力？为此，她首先对艺术口语的考核进行改革，采用结课汇报演出的方式考核，邀请电视台主持人、有朗诵特长的老师共同担任评委，根据学生的实际能力和表演效果评定成绩。这一改革受到了有关部门领导、老师和学生的好评。学生们生动、出色的口语表达让前来观演的师生感慨不已。来自巴基斯坦的留学生李磊说：“虽然不能完全听懂，但是现场的气氛和学生表达的情绪已经深深地感染了我，汉语的魅力太强啦。”莅临现场的校教务处长陈遇春表示：“一门仅20学时的公选课，却能结出如此丰硕的果实。这场汇报演出，宛如一条欢快流淌的小溪，清澈美丽；更像一首婉转动听的诗歌，入心动情。这里有学理、更有艺术，有技能的长进，更有文化素养的提升，呈现出学生满满的获得感，也渗透着授课教师的敬业与爱心。”随后，在戏曲鉴赏课的考核中，结课汇报演出也作为总评成绩的一部分。

3.构建全方位育人的艺术实践体系

为了切实提高我校大学生的艺术修养和艺术创造能力，刘威老师组建了谷韵戏曲传习社和大学生艺术团主持队，亲自担任艺术指导。还利用自己的人脉关系联合社会力量共同教学，提升实践教学效果，近几年先后邀请了陕西省戏曲研究院、陕西省京剧院和山西省传媒学院的戏曲名家、专业演员和文化学者来我校联合教学，尤其是陕西省戏曲研究院和陕西省京剧院的戏曲名家经常莅临我校指导学生的戏曲艺术实践活动。平时刘威老师都是牺牲业余时间指导学生基本功练习和日常排练，尤其是节假日前夕排练节目时常常要到深夜，顾不上回家吃饭，学生食堂经常能见到她的身影。虽然很累、很辛苦，也顾不上家，但每次看到学生在舞台上绽放青春，刘威老师都倍感欣慰。2020年元旦晚会刘威老师和学生同台演出“粉墨青春”戏曲节目，此后学生演出戏曲节目成为我校文化活动稳定的节目源。2021年6月，举行“仲夏一曲京韵浓”戏曲专场演出，这是我校首次由学生作为主体进行的戏曲专场演出，2021年12月又举行了“红梅映雪傲争春”戏曲专场结课汇报演出。所有这些演出无不是刘威老师辛勤付出的结晶，也是对她最好的回报。她先后指导10名学生参加各类艺术大赛，其中，获得陕西省一等奖1人次，二等奖1人次，三等奖4人次。

二、不忘初心，担起教师的神圣职责

课程思政是我国近年教育的重大举措，作为一个教师必须时刻把“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”放在教学的首位。刘威老师在这方面身体力行且卓有成效，将课程思政教育贯穿教育教学全过程，挖掘、融入思政元素，润物无声，努力做到“营养丰富，味道又好”。分别于2020年和2021年获得学校和陕西省课程思政“教学标兵”称号。

作为艺术指导老师怎样发挥艺术的意识形态属性，服务国家战略需求，美化学生心灵，培养合格的社会主义事业建设者和接班人时刻萦绕在刘威的心间，敦促刘威担起教师育人育才的神圣职责。2021年指导排演庆祝建党百年的音诗画作品《百年芳华》参加示范区建党百年演出，广受社会好评；创作的网络文创作品《大学之道》，传诵雅言经典，助力我校书香校园的建设和中华优秀传统文化的传播；2022年元月，在西安抗击新冠疫情的关键时刻，为助抗疫，指导编创拍摄视频《青春戏曲助战疫》，被评为全国大学生共青团员的创作典范，刊发在团中央微信公众号，在全国范围内传播。

三、结合校情校史，优化教学内容

教学内容富有感染力，易于被学生接受是提高教学效果的最好途径，尤其是与校情校史有关的教学素材、与学校专业特色相关的元素，学生更能感同身受，触及内心深处。刘威老师特别注重挖掘与校情校史相关的教学素材。比如在赏析秦腔《关中晓月》时精解剧魂“横渠四句”，将其精髓与我校的办学宗旨、其创始人与我校的渊源结合起来，极大地增强了感染力。也正是凭借此课她荣获了陕西省2020年课程思政“教学标兵”称号；结合我校学科特色，她在全国范围内率先倡导开设“大美三农”课程，以全新的视角解读三农之美，2022年即将首次开课。

四、积极开展教学研究，助力提高教学效果

为了持续改进教学，不断提升教学效果，刘威老师在承担繁重的教学任务和艺术指导的同时还积极申请和从事教学项目研究。近3年主持有陕西省“十三五”教育科学规划项目一项：高校公共艺术课“戏曲鉴赏”的“四元”立体教学模式研究（课题批准号：SGH20Y1042，）；校级教学项目一项：以立德树人为宗旨的农林高校美育路径研究。公开发表教改论文一篇，高校公共艺术教育的“课程思政”建设策略—基于戏曲鉴赏课程的探索与实践.大学（学校认定为教学内容B级期刊）, 2021(10): 103—106。

五、注重成果辐射，提高学校影响力

戏曲鉴赏课程的“四元立体”教学模式研究于2021年在全国美育年会作会议学术交流发言；戏曲鉴赏课程教学视频和课程思政视频已在超星学习平台、国家教育行政管理学院网站、新华思政-全国高校课程思政教学资源服务平台上线作为示范课，戏曲鉴赏课程思政被收录为案例，作为陕西省高校教师资**的必修教材；先后为我校课程思政大练兵选手和人文学院、哈尔滨工程大学等校内外教师上课程思政示范课3次。

六、牢记使命，服务双一流建设和社会服务

1.美育进院系：先后为水建学院、化药学院等6个学院及干训班以及全校2021新教工培训《教师的礼仪与表达》9场次；为信息学院女教工做“戏曲里的巾帼英雄”美育讲座1次；为人文学院做大学生面试礼仪辅导2次、美育指导4次；为我校青马工程学员和创新学院、机电学院、园艺学院等院系讲授团课《青春的礼仪与表达》累计25次。累计参加培训师生近3000人次。

2.2018年9月，在我校承办的陕西省第三届丝绸之路青年学者论坛之陕西省人才工作成就展中代表我校为省委书记胡和平书记等嘉宾进行现场讲解，很好地展示和宣传了我校风采；2021年3次担任话剧《共产党宣言》的艺术导赏、在我校教职工艺术团庆祝建党百年合唱比赛中担任朗诵，担任我校“校园之春”科技文化艺术节和金秋科技文化艺术节评委累计20余次。

3.先后为为甘肃农业大学、甘肃政法大学、商洛职业技术学院等院校和单位培训10余场次。

4.积极参与面向教职工子弟开设少儿艺术公益课堂“青苗学堂”，在疫情期间共录制少儿口语表达的3期微课，深受少儿及其的欢迎。

5.2021年秋，面向老年大学首次开设《经典诵读》课程，连续15周，共计30个学时。授课反响热烈，很好地助力了文化养老事业。

6.在2020年疫情期间“停课不停学”的日子里，刘威老师作为美育教师参与“浪漫樱花”里的课程思政云课堂等线上直播，观看直播人数达到35万多人次，很好地宣传了我校的办学特色、师资水平和魅力校园，提升了学校的美誉度，很好地帮助了广大师生缓解焦虑。

七、心中有爱，以美化人

“没有爱就没有教育”，刘威老师总是用一颗滚烫的爱心对待学生。担任风景园林201703班班主任期间，时刻关爱学生的身心成长，发挥自身专长对学生进行职业生涯规划、时间管理、阅读和表达能力等方面的培训。帮助欧无忧同学申请特困补助，主动约她谈心谈话，为她发挥艺术设计专业优势进行勤工俭学牵线搭桥，帮助学生顺利毕业。作为一名美育教师，刘威老师总是怀着一颗仁爱之心去珍爱每一寸与学生共处的时光，以美育人、以美化人、以美培元、以情感人。在创排2020年元旦晚会《一封家书》时，了解到艺术团一位女生陷于母亲离世的悲痛中，就鼓励该女生撰写一封写给天上母亲的信，最终在配乐朗诵中完成了情感的升华，很快走出悲痛，顺利完成学习任务。刘威老师对学生的关注与关爱还体现在通过授课感召学生、启迪学生。豫剧《花木兰》鉴赏授课完后，一位女同学动情地表达：“因为我爸重男轻女，所以我就非常努力地学习，终于考上了西农。今天跟着老师学唱这段“谁说女子不如男”，我感受到了一种扬眉吐气、酣畅淋漓，感谢老师的启发和感召，这也会激励我在今后的人生道路上要更加自强不息。”桃李不言下自成蹊，学生能够读懂老师的良苦用心也是做老师的幸福！

在今后的教学工作中，刘威老师将会一如既往地热爱教育事业，热爱自己的艺术专业，以一颗仁爱之心去助力更多农林学子成才。在“明德、亲民、止于至善”传播中华优秀传统文化的道路上，一路铿锵一路歌。

            参加学校课程思政大练兵，获标兵                           和学生一起在校元旦晚会演出戏曲节目《粉墨青春》

和学生一起主持古诗词音乐会                                       为学生进行《青春的礼仪和表达》讲座

现场指导学生的礼仪和表达