第二届金牌教师推荐人选

自1984年7月从教至今，在三尺讲台已经整整耕耘37载。这些年来无论环境如何变化，作为一名人民教师对三尺讲台的默默坚守初心不改、始终如一。37年全身心投入立德树人工作中，在教书育人、教学管理、教学研究、教学基本建设等方面取得了突出的成绩。

一、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，坚决筑牢立德树人之基

立人先立德，树人先树品。十八大报告中明确提出，教育是民族振兴和社会进步的基石，立德树人是教育的根本任务。坚持立德树人就是要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为中华民族伟大复兴服务，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

作为一名人民教师，坚决拥护中国共产党领导，热爱祖国，热爱党的教育事业，贯彻党的教育方针，遵守国家宪法和法律，遵守新时代高校教师职业行为十项准则，遵守学校的各项规章制度，自觉践行社会主义核心价值观，不断提高自己的思想政治素质和师德师风修养，以德立身，以德立学，以德施教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，按照“四有”好老师的标准要求自己，做学生健康成长的指导者和引路人，很好的履行了自己的职业责任。

1984年7月留校任教，1985年9月第一次登上神圣的三尺讲台，至今再没有离开过讲台一个学期。37年几乎带过了会计学专业所有专业课程，学生评教成绩经常在学院前30%以上。任教第一年年终考核，就超额一倍多完成教学工作量，并被评为1985—1986学年西北林学院优秀教师。近6年完成本科生和研究生理论教学工作量864学时，其中本科生624学时，研究生240学时，年均教学工作量144学时。37年来被评为学校优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、党政管理先进工作者、优秀共产党员，毕业生就业先进工作者、优秀教学管理先进工作者、大学生创新创业优秀指导教师等荣誉18次，年度考核多次优秀。2013年6月以第一名入选西北农林科技大学首次“我最喜爱的老师”，2014年被评为西北农林科技大学首届“教学标兵”，2015年被评为陕西省第九届高等学校教学名师，2018年被评为宝钢优秀教师。

二、强化思想政治教育，加强课程思政建设，努力凝聚立德树人之魂

通过担任班主任潜心做好学生思想政治工作。任教37年，共担任过8个班的班主任，1987年—1989年首次担任林业经济管理专科1987级1班班主任，带出了一个团结拼搏、积极向上的班集体，1989年被评为校级优秀班主任。2013年—2017年担任会计学专业2013级1班班主任，引导学生树立担当民族复兴大任的远大理想，坚持德智体美劳全面发展，2014年该班被评为校级优秀团支部、先进班集体、优秀学风示范班，全班同学学习成绩优异，2017年9名同学免推攻读硕士学位，1名同学出国留学，2名同学被评为校级优秀毕业生。

大学课堂既要注重给学生传授知识，更重要在于加强课程思政教育，树立影响学生一生的正确世界观、人生观、价值观和荣辱观。一直探索在专业知识的传授中融入思政教育。首先根据会计学专业及课程特点，特别融入了会计职业道德教育，改革开放政策教育，会计工作中体现的精益求精、一丝不苟精神的教育等内容；其次立足农林院校的实际，培养学生的三农情怀，造就学农、知农、爱农，继承并不断发扬“扎根杨凌、胸怀社稷；脚踏黄土、情系三农；甘于吃苦、追求卓越”的西农精神的社会主义农业现代化建设者。

三、加强教学基本建设，积极探索教育教学规律，不断提高立德树人水平

作为一名专业教师，要不断学习专业知识，探索教育教学规律，提高教学水平和教学效果。37年来始终没有放松专业学习和教学研究工作。

1984年7月，从农业经济管理专业毕业，分配从事林业会计学教学科研工作。“林业会计学”对自己来说是一个全新的领域，刚工作第一年一边刻苦进修学习林业会计学，一边动手自己编写教材。1985年秋季学期，花费近一年时间完成了近50万字的《会计学原理与林业会计》教材编写，拿着自己的教材正式走上了神圣的三尺讲台。37年来共编写教材18部，其中正式出版农业农村部规划教材6部，获校级优秀教材奖2部，省级优秀教材奖1部，自己所讲授的主要课程教材几乎全部是自己编写的。

作为教研室主任，1992年9月负责开办会计学专科专业，1994年9月开办会计学本科专业，率先主讲了《会计学原理》《企业会计》《预算会计》《成本会计》《高级会计》《股份制企业会计》《会计专题》等会计专业课。2008年主讲的《成本会计学》被评为校级精品课程，2009年被评为陕西省精品课程。2018年主持完成网络课程《成本会计学》，并在中国大学慕课爱课程网上线，至今开课8期，累计选课学生30000多人，2019年10月该课程在“学习强国”平台上线，听课人数超过20000多人，该课程2020年被评为国家首批线上一流课程。

作为农林院校在教学中要突出学科优势，及时将科研成果有机融入课堂教学。本人长期从事林业经济管理研究工作，在生态效益评价、生态补偿、生物资产核算与管理方面取得一定研究成果，在2018年农业农村部《成本会计学》“十三五”规划教材和MOOC建设中，专门安排两章内容，将生物资产和自然资源成本管理的最新成果写入教材，该内容以习近平生态文明思想为指导，展示改革开放以来我国生态文明建设的成就，取得很好的教学效果。

积极开展教学研究，加强教学基本建设，不断提高教学水平和质量是自己不变的追求。主持和参加教改项目20项，公开发表教改论文25篇，获得教学成果奖17项，2007年主持国家首批教学质量工程项目《农林经济管理拔尖人才培养模式创新实验区》和《农林经济管理特色专业》建设项目，主持完成省级教改项目《经济转型期农林经济管理专业拔尖人才培养体系的研究与实践》和《中等职业师资培训会计专业培训包》建设项目。主持完成的《经济管理类专业实践教学质量保障体系的建设与实践》2009年12月获陕西省人民政府教学成果二等奖；主持完成的《农林经济管理专业创新人才培养模式的研究与实践》2012年1月获陕西省人民政府教学成果一等奖；独立完成的论文《农林经济管理专业拔尖创新人才培养模式的探索》2012年12月获中国农业教育学会优秀论文三等奖；主持完成的“企业成本管理工作标准的研究与应用”成果2018年3月获得陕西省高等学校科技成果三等奖。

四、大胆改革，勇于创新，不断激发立德树人活力

任教37年来，担任会计学教研室副主任、主任10年，担任学院教学副院长14年，两次亲历学校国家本科教学工作评估，担任MBA中心常务副主任6年，全心全意投入教学管理工作。长期的教学管理工作使自己深刻理解教学改革与创新的重要意义。

1989年9月—1999年9月担任林业经济系会计教研室副主任、主任，负责会计学专业建设，建成了会计模拟实验室；1997年1月—2000年6月担任西北林学院林业经济系副主任，主管教学工作，负责1997年西北林学院林经系本科教学合格评估工作。

学校合并以后，作为教学副院长成功申报工商管理、电子商务、国际经济与贸易、保险学、市场营销等5个本科专业，同时又划转来公共管理和旅游管理2个本科专业，使经管学院本科生专业由5个猛增到12个，而当时专任教师只有60多名，本科教学管理工作的难度和强度极大，面对困难大胆改革。经过长期思考，从课程体系改革入手，在2008版的培养方案修订中，按照经济学和管理学学科门类设置学科基础课，按照一级学科设置专业基础课，系统优化各专业的专业课。从大纲、教材、课时安排、上课时间、考试考核等方面进行课程优化整合。改革后，学院专业课程由240多门精减合并到140多门，减少了40%，教学效果得到了显著提升。通过优化结构，深化培养方案和课程体系改革，最终彻底解决了经济管理学院长期存在的师资不足与本科教学任务沉重的矛盾，带领全院教师顺利渡过了学院本科教学最艰难的阶段。

担任经济管理学院教学副院长10年，学院本科教学管理多次获得学校先进单位和教学特色奖，2005年顺利通过本科教学水平评估；农林经济管理、经济学、金融学专业获得校级、省级名牌专业；学院主编农业部“十一五”规划教材7部；学院获评省级精品课程6门；获国家首批大学生创新实验区建设项目；农林经济管理专业获国家特色专业建设项目。

2007年，在全校率先创**生创新论坛，成为学院本科生走出校门奔向国际舞台的起飞点，学生的创新意识、创新思维、创新能力得到了根本性提升。2016年指导学生获全国创新创业大赛铜奖1项，陕西省大学生创业大赛金奖1项、银奖2项，2019年指导学生获第九届全国电子商务大赛3等奖1项。合校以来指导本科毕业生获校级优秀毕业论文11篇，院级优秀论文7篇。2021年作为负责任申报的会计学教学团队获评校级优秀教学团队。

五、爱岗敬业，甘于奉献，积极培养青年教师，努力弘扬社会主义优秀文化

作为大学老师必须热爱自己的职业，必须具有甘于奉献的精神。青年教师是学校发展的未来，青年教师培养是近几年自己的一项重要工作。学校每年一度的青年教师讲课比赛，一直承担着综合组参赛教师的辅导、评委或点评任务。近几年开始的陕西省青年教师教学创新大赛，连续担任赛前磨课选拔、指导任务，2019年指导青年教师张寒获得省级二等奖，2020年指导青年教师晋蓓或我校第一个省级一等奖。2021年在全校主讲了线上一流课程的建设和申报培训报告。并多次受邀到福建农林大学、甘肃农业大学等学校做评委或讲座。

发挥大学的学术优势，为社会培训高级技术和管理人才，传播优秀的知识和文化。作为学校师资培训基地会计专业负责人，自2009年起连续举办全国以及陕西省、甘肃省、内蒙古自治区等职教师资培训班，为中等职业学校培训了大量会计骨干教师，培训成果2018年获陕西省高等继续教育学会优秀教学成果一等奖。近几年农村集体经济改革发展是农村经济体制改革的核心，急需大批现代化管理人才，在校内外举办的新型农业经营主体及农民合作组织管理人员培训班，主讲了《农村集体经济组织财务管理》专题报告。

此外，还参与了教育部学科评估，专业学位水平评价工作；教育部人才评价工作，以及社会第三方人才评价工作；教育部博士、硕士学位论文抽检，教育部以及其他省市、高校博士、硕士毕业论文答辩评审工作；全国农业专业学位研究生教学指导委员会工作，以及其他学会工作等大量社会工作。

课堂授课                                                                                 指导学生实习

在第五届产教融合国际论坛上发言                                                主持学院大学生论坛